Posted in Руски язик, Uncategorized
Имя фамилия, адрес эл. почты 
 ответ:
класс, название школы
 ответ:
 страна, город, село
 ответ:
1.Подберите антонимы (слова с противоположным значением) к словам: РАНО, РАССВЕТ, ЗДЕСЬ, УТРО, ШИРОКИЙ, ЗАПАД
РАНО-поздно
РАССВЕТ-закат
ЗДЕСЬ-там
УТРО-вечер
ШИРОКИЙ-узкий
ЗАПАД-восток
 
2.Как называют растения, которые никто не сажал и за которыми никто не ухаживает?
уличные
дикие
дикорастущие
3.Как называется самая высокая гора на территории Армении?
Хуступ
Арагац
Тегенис
4.В каком отделе продают масло, сыр, йогурт?
 
молочные продукты
мясопродукты
овощи-фрукты
5.В каком магазине продают тетради и учебники?
«Одежда»
«Продукты»
«Книги»
6.Найди группу, в которой перечислены только домашние звери.
заяц, лиса, лось
курица, утка, индейка
кролик, коза, собака
7.В какое время дня мы завтракаем?
утром
днем
вечером
8. В какое время дня мы ужинаем?
утром
днем
вечером
9. Напишите короткое сочинение (4-5 предложений) “Наш школьный сад
Мне нравится наш школьный сад. Он очень красивый особенно весной, когда цветут вшинёвые, абрикосвые деревья. Ещё в саду растут тутовые деревья, вишнёвые, персиковые и яблони. Деревья в саду нужны чтобы был  чистый, нас акружающий воздух. Чтобы от них была прахлада. За деревьями ухаживають, школьники. Деревья нужно беречь. Поливать, белить столы, окапывать. Тогда они подарят нам свои сладкие и ароматные плоды. Наш класс тоже участвует в этих работах.
Advertisements
Posted in Руски язик

22.05-23.05.

1.Прочитать и пересказать притчу о весне.

Однажды слепой человек сидел на ступеньках одного здания со шляпой возле его ног и табличкой  «Я слепой, пожалуйста помогите!». Один человек проходил мимо и остановился.
Он увидел инвалида, у которого было всего лишь несколько монет в его шляпе. Он бросил ему пару монет и без его разрешения написал новые слова на табличке. Он оставил ее слепому человеку и ушел.
Днем он вернулся и увидел, что шляпа полна монет и денег.
Слепой узнал его по шагам и спросил не он ли был тот человек, что переписал табличку. Он также хотел узнать, что именно он написал. Тот ответил: «Ничего такого, что было бы неправдой. Я просто написал ее немного по-другому».
Он улыбнулся и ушел. Новая надпись на табличке была такая: «Дорогие люди! Я слепой и нуждаюсь в помощи. Помогите мне пожалуйста!»

       1.Что по вашему написал прохожий ?                                                                                     2.   Как вы  поняли эту притчу? Чему она вас научила?

2. Замени одним словом из 4 букв:
Приятель —друг
Противник — враг
Солдат —воин
Работа —труд
Шагать —идти
3. Измените одну букву в каждом слове, чтобы получилось новое слово. Например: сода – сова.
Воск – волк
лес – лис
гол – год
щит – кит
лист – лиса
роза – коза, роса
корона – ворона, корова
горка – корка, норка
4. В каждой группе найди одно “лишнее” слово.

  • Водопад, водолаз, водитель, водоем, водопровод.
  • Домик, домохозяйка, домино, домработница.
  • Столица, столовая, застолье, столяр, столетие.
  • Надпись, надрез, надежда, надрубка.                                                                   Объяснение незнакомых слов найдите в словаре
Posted in Руски язик

Моё хобби

Моё хобби собирать пазлы.

Люблю собирать пазлы на разную тематику. Я сабрала пазлы, котоые падарила на мой день рождения это две красивые собачки, пазлы с изображением мишки жижотныь и кукл. Мне падарили на мой день рождения маё фото в виде паазла. Я собрала его и паместила Ест у миня ещё очень бальшой с изображением приподы. Это я буду собираты на летниь канекулаь. Сбор пазлов развивает внимательность, сообразительноть, память, маторику рук. Это очень хорошее хобби.

Posted in Руски язик

Птица

Это птичка с округлой головкой, короткой шеей, короткими и округлыми крыльями. Клюв твëрдый и заострëнный к концу-воробей

В холодное время эти птицы сидят, тесно прижавшись друг к другу. Это очень красивая птица. На голове чёрная шапочка, щёчки белые, а на горле чёрная полоска – галстучек, крылья и хвост – серые, спина – жёлтозелёная, а брюшко – жёлтое-синица

У этой птицы красивое пёстрое оперение: верх тела – чёрный, на голове и на шее – белые пятна, клюв прочный и острый. Эту птицу называют лесным доктором-дятел

На снегу прыгает птичка с алой грудью, с белой под цвет снега спинкой, с тëмными крыльями и хвостом. Пение этой птички можно услышать в зимнем парке-снегирь

Голова, крылья, хвост у птицы – чёрные, по бокам – белоснежные пёрышки. Хвост длинный и прямой, будто стрела, а клюв прочный и острый-сорока

У этой птицы крупное туловище и большие сильные ноги. Ходит большими шагами. У неё очень большой и крепкий клюв. Голова и крылья – чёрные, а остальное тело – серое. Эта птица каркает. Да ещë любит воровать блестящие вещи-ворона

Posted in Руски язик, Uncategorized

Вопросы для обсуждения:

  • Чему нас учит притча?
    Притча учит нас  быть разумным, добрым и нежадным.
  • Правда ли, что человек   всегда стремится к бремени (груз) ? Аргументируйте свой ответ.
    Человек   всегда стремится к бремени, потому что он всегда хочет иметь больше чем он имеет и может нести, и выдержать этот груз.

    •  (желательно)  перевод текста 

      Отныне носите корону из перьев, она не отяготит вас, ибо она будет только короною того тайного царства, о котором вы знали, служа труду моему.
          Итак, птица удод — самая октуальная птица, которая знает многие тайны, носит корону из перьев. Если удод провожает караван или лодку, люди говорят — это к доброму пути; птица царя Соломона знает, что делает.Այսօր վանից կրեք բմբուլից թագ, նա չի ծանրացնի Ձեզ, որոհետև նա կլինիայն խորհուրդավոր թագավորության թագը, որի մասին դուք գիտեիք ծառայելով իմ աշխատանքին:
      Եվ այդպես, թրչուն հոպոպը՝ ամենա օկտուալ թրչուննե, որը գիտի շատ գաղտնիքներ,  կրում է փետուրներից թագ: Եթե հոպոպը քարավանն է կամ նավակն է ուղղեկցում, մարդիկ ասում են՝ դա բարի ճանապարհ է գուշակում: Թագավոր Սղլոմանի թռչունը գիտի, ինչ է անում:

Posted in Руски язик, Uncategorized

Послушайте  сказку  Март

1. « Угадай героев сказок «Синичкин календарь»

ИИНСКАЧ-синичка

ТЯЛЕД-дятел

БОРЕЙОВ-воробей

МЬШЫ-мышь

ДЕВИДЕМАЦ-медведица

ЦАЗЯ –заяц

РУКОТАПКА –курапатка

АЛДОМЕЛОК –

ЙОЛОСЕВ –соловей

РУЛЬВАЖ –журавль

ЛЕГОЩ –щегол

КУПА –паук

ВОАС –сова

ЛЕКАБ –белка

2. «Угадай, какой месяц».

Каждый месяц Синичка замечает изменения, которые происходят в лесу, в поле, на речке. Посмотри глазами Синички, что происходит в течение каждого месяца, и попробуй угадать, когда это бывает.

  • Солнце день ото дня ярче, день ото дня жарче. Тает, тает в поле снег. И уж так его мало осталось, что больше не ночевать в нём куропаткам: мелок стал. (март)

  • А это самый хороший месяц и для птенцов, и для зверят, потому что кругом всего очень много: и солнечного света, и тепла, и разной вкусной еды (июнь)

  • Ивы облетели, трава побурела и поникла. Снег выпадал и таял. Речка ещё бежала, но по утрам на ней был ледок. И с каждым морозцем он рос. (декабрь)

  • Вдруг зашипело вокруг, побежала по лесу позёмка, загудел лес, стало в нём темно как вечером. Откуда ни возьмись  налетел ветер, деревья закачались, полетели сугробики с еловых лап, снег выпал, завился – началась пурга. (январь)

  •  Стала Зинька замечать: не только белки, многие зверюшки запасы себе собирают. Мышки-полёвки, хомяки с поля зёрна за щёками таскают в свои норки, набивают свои кладовки. (октябрь)

  • В комнате стояла большая ёлка, вся в огнях, в снегу и в игрушках. Вокруг неё прыгали и кричали дети. (январь)

  •  Жду ваши сказки!

Жила-била ёлчка. Жила она в лесу и било ей там хорошо . Но  вот наступила зима и столо ей хологно. Стоит дрожут. Мимо проходил меник. Ёлка попросила его взять в дом. Так и еделал лесник. Срубил ёлочку принёс к детям на новый год.

Posted in Руски язик, Uncategorized

Март

Март

Полетела Зинька в поле.

Синичке ведь где хочешь жить можно: были бы хоть кустики, а уж она себя прокормит.

В поле, в кустах, жили серые куропатки — красивые такие полевые курочки с шоколадной подковкой на груди. Целая стая их тут жила, зёрна из-под снега выкапывала.

— А где же тут спать? — спросила у них Зинька.

— А ты делай, как мы, — говорят куропатки. — Вот гляди. Поднялись все на крылья, разлетелись пошибче — да бух с разлёту в снег!

Снег сыпучий — обсыпался и прикрыл их. И сверху их никто не увидит, и тепло им там, на земле, под снегом.

«Ну нет, — думает Зинька, — синички так не умеют. Поищу себе получше ночлега».

Нашла в кустах кем-то брошенную плетёную корзиночку, забралась в неё, да и заснула там.

И хорошо, что так сделала.

День-то простоял солнечный. Снег наверху подтаял, рыхлый стал, а ночью мороз ударил.

Утром проснулась Зинька, глядит, — где же куропатки? Нигде их не видно. А там, где они вечером в снег нырнули, наст блестит — ледяная корка.

Поняла Зинька, в какую беду попали куропатки: сидят теперь, как в тюрьме, под ледяной крышей, и выйти не могут. Пропадут там под ней все до одной! Что тут делать? Да ведь синички — боевой народ.

Зинька слетела на наст — и давай долбить его крепким своим, острым носиком. И продолбила, — большую дырку сделала. И выпустила куропаток из тюрьмы.

Вот уж они её хвалили, благодарили!

Натаскали ей зёрен, семечек разных.

— Живи с нами, никуда не улетай!

Она и жила. А солнце день ото дня ярче, день ото дня жарче. Тает, тает в поле снег. И уж так его мало осталось, что больше не ночевать в нём куропаткам: мелок стал. Перебрались куропатки в кустарник спать. Под Зинькиной корзинкой.

И вот, наконец, в поле на пригорках показалась земля. И как же все ей обрадовались!

Тут не прошло и трёх дней — откуда ни возьмись, уж сидят на проталинах чёрные, с белыми носами грачи.

— Здравствуйте! С прибытием!

Ходят важные, тугим пером поблёскивают, носами землю ковыряют: червяков да личинок из неё потаскивают.

А скоро за ними и жаворонки и скворцы прилетели, песнями залились.

Зинька с радости звенит-захлёбывается:

— Зинь-зинь-на! Зинь-зинь-на! К нам весна! К нам весна! К нам весна!

Так с этой песенкой и прилетела к Старому Воробью. И он ей сказал:

— Да. Это месяц март. Прилетели грачи, — значит, правда весна началась. Весна начинается в поле. Теперь лети на реку.

Вопросы :

  • Какие изменения в природе происходят в марте?
    В марте тает снег, пояьляется подснехсник, желёные листочки, цветут деревья, прилетаю птички. Ярко светит солнье. Тепло и весило вокруг.
  • Какие ещё имена есть у марта месяца?
    Сумашегшй, изменчевый март.
  • Если бы вы были художником, какую иллюстрацию выполнили бы к сказке?
    Я бынарисовала поле в снегу и куропатки зарывишеся в снег.

Попробуйте сочинить сами сказку  о весне. (поместите в блоге)

Posted in Руски язик, Uncategorized

20.03.-23.03.

«У природы нет плохой погоды» .  Весна

Первый весенний месяц – март. Он – долгожданный, весёлый, улыбчивый. Март пришёл – белый снег сошёл. Март – утро года.

Послушайте  «Весенний вальс » Фредерика Шопена

Понравилась ли вам музыка?  Получили ли вы удовольствие от музыки и какие ощущения у вас появились?

Прочитайте сказку

Виталия Бианки «Весна» (из сказки-рассказа «Синичкин календарь»)

Март

Полетела Зинька в поле.

Синичке ведь где хочешь жить можно: были бы хоть кустики, а уж она себя прокормит.

В поле, в кустах, жили серые куропатки — красивые такие полевые курочки с шоколадной подковкой на груди. Целая стая их тут жила, зёрна из-под снега выкапывала.

— А где же тут спать? — спросила у них Зинька.

— А ты делай, как мы, — говорят куропатки. — Вот гляди. Поднялись все на крылья, разлетелись пошибче — да бух с разлёту в снег!

Снег сыпучий — обсыпался и прикрыл их. И сверху их никто не увидит, и тепло им там, на земле, под снегом.

«Ну нет, — думает Зинька, — синички так не умеют. Поищу себе получше ночлега».

Нашла в кустах кем-то брошенную плетёную корзиночку, забралась в неё, да и заснула там.

И хорошо, что так сделала.

День-то простоял солнечный. Снег наверху подтаял, рыхлый стал, а ночью мороз ударил.

Утром проснулась Зинька, глядит, — где же куропатки? Нигде их не видно. А там, где они вечером в снег нырнули, наст блестит — ледяная корка.

Поняла Зинька, в какую беду попали куропатки: сидят теперь, как в тюрьме, под ледяной крышей, и выйти не могут. Пропадут там под ней все до одной! Что тут делать? Да ведь синички — боевой народ.

Зинька слетела на наст — и давай долбить его крепким своим, острым носиком. И продолбила, — большую дырку сделала. И выпустила куропаток из тюрьмы.

Вот уж они её хвалили, благодарили!

Натаскали ей зёрен, семечек разных.

— Живи с нами, никуда не улетай!

Она и жила. А солнце день ото дня ярче, день ото дня жарче. Тает, тает в поле снег. И уж так его мало осталось, что больше не ночевать в нём куропаткам: мелок стал. Перебрались куропатки в кустарник спать. Под Зинькиной корзинкой.

И вот, наконец, в поле на пригорках показалась земля. И как же все ей обрадовались!

Тут не прошло и трёх дней — откуда ни возьмись, уж сидят на проталинах чёрные, с белыми носами грачи.

— Здравствуйте! С прибытием!

Ходят важные, тугим пером поблёскивают, носами землю ковыряют: червяков да личинок из неё потаскивают.

А скоро за ними и жаворонки и скворцы прилетели, песнями залились.

Зинька с радости звенит-захлёбывается:

— Зинь-зинь-на! Зинь-зинь-на! К нам весна! К нам весна! К нам весна!

Так с этой песенкой и прилетела к Старому Воробью. И он ей сказал:

— Да. Это месяц март. Прилетели грачи, — значит, правда весна началась. Весна начинается в поле. Теперь лети на реку.

Вопросы :

  • Какие изменения в природе происходят в марте?
  • Какие ещё имена есть у марта месяца?
  • Если бы вы были художником, какую иллюстрацию выполнили бы к сказке?

Попробуйте сочинить сами сказку  о весне. (поместите в блоге)

Posted in Руски язик, Uncategorized
  1. Подберите синонимы к словам:
    Нехороший-плахой
    Ссорилась-ругалаев
    Больна-нездарова
    Закричала-заорала
    Неожиданно-вдруг
    Претлажения
    Арам плохой мальчик.

    Сестра пугались с подругой.
    Я вчера была нездарова.
    Седа заораля  на всеь класс.
    Из-за уша вдруг выбеочсала собака.
  2.  Подберите антонимы к словам:
    Несчастный-счастливый
    Сухие-макрые, сырые
    Добрые-злые

    Лёгкие-тяжёлые
    Грустно-весел
    Претлажения

    Мокрые деревя были после дождя.
    Тяжеёлые сумки на полу.
    Злые и голодхые волки бегали зимой в лесу.
    Дети весело играли водворе.
Posted in Руски язик, Uncategorized

Повторяем местоимения

Чей? МОЙ, ТВОЙ, НАШ, ВАШ учебник, друг, класс
Чья? МОЯ, ТВОЯ, НАША, ВАША сестра, книга
Чьё? МОЁ, ТВОЁ, НАШЕ, ВАШЕ платье, письмо, село
Чьи? МОИ, ТВОИ, НАШИ, ВАШИ учебники, сёстры, платья

Выполните здание:
Вставьте вместо точек нужное слово.
Образец: Это … книга. – Это моя книга.
а) мой, моя, моё
1. Это мая ручка. 2. Это май карандаш. 3. Это май стол. 4. Это маё платье. 5. Это
мая мама. 6. Это маё окно.
б) наш, наша, наше
1. Это наш класс. 2. Это наша комната. 3. Это наше окно. 4. Это наша учительница.
5. Это наша школа. 6. Это наш словарь.
в) твой, твоя, твоё
1. Это твой дом. 2. Это твая бабушка. 3. Это твой дедушка. 4. Это твой учебник. 5.
Это твоя подруга. 6. Это твоё письмо.
г) ваш, ваша, ваше
1. Это ваш журнал. 2. Это ваша семья. 3. Это ваш кабинет. 4. Это ваша библиотека.
5. Это ваш учитель. 6. Это ваше письмо.
Вместо точек вставьте он, она, оно.
Образец: Это мой словарь. … лежит на парте. – Это мой словарь. Он
лежит на парте.
1. Это мой брат. Он учится в школе. 2. Это моя мама. Она дома. 3. Это наше
окно. Oно там. 4. Это твой друг. Он слушает музыку. 5. Это наша учительница.
Она проверяет тетради. 6. Это твоя сестра. Она учит слова. 7. Это наш учитель.
Он читает текст. 8. Это моё письмо. Оно лежит на столе. 9. Это наша подруга. Она
повторяет урок. 10. Это твоё кресло. Оно стоит в углу.

Прочитайте 1-ую часть рассказа «Вишнёвая ветка»   (учебник стр. 116.) попробуйте пересказать.