Posted in Руски язик, Uncategorized

Классная работа

Рассказываем о настоящей дружбе, обсуждаем тему.

  • Добавьте подходящее по смыслу слово (обратите внимание на род).

Пример:

Добрая, любимая, родная — тетя

Обращайся к таблице:

pril
Весенний, звонкий, говорливый, холодный
Интересная, библиотечная, любимая, книга
Шелковое, красивое, длинное, страшно
Круглый, обеденный, деревянный
Новогодний, веселый, долгожданный
Яркое, весеннее, игривое
Сочное, вкусное, спелое
Сладкий, ночной, кошмарный
Чистая, питьевая, прозрачная

Повторяем:

дядя, озеро, отец, мать, снегирь, туман, растение, дочь, кино, поле, сестра, мышь, кафе (ср.р.), кофе (м.р.), окно, голова, обувь, море.

Допиши окончания прилагательных

Зимн___ день
Сильн___ ветер
Ярк___ солнце
Тёмн___ тучи
Бел___ снег
Зелён___ трава

Глубок___ озеро
Быстр___ река
Син___ море
Долг___ дорога
Сладк___ яблоко
Кисл___ лимон
Остр___ перец

Рыж___ лиса
Сер___ волк
Стар___ дерево
Перелётн___ птицы
Жёлт___ листья
Вкусн___ грибы
Быстр___ заяц

Posted in Մայրենի, Uncategorized

Տնային աշխատանք

Աշո՛ւն էքամի

Աշո՛ւն է, քամի…
Տերևներն մի-մի,Արցունքի նման
Դողացին, ընկան…
Փչում է, ասես,
Ունայնության պես,Քամին ամեհի
Ճամփում ամայի…

  1. Բացատրի՛ր բառերը՝ ունայնություն, ամեհի, ամայի:
    Ունայնություն-անարժեք բան, ոչնչություն
    Ամեհի-անսանձ, անզուսպ

    Ամայի— բնակությունից զուրկ, անբնակ, անշեն
  2. Մեկ նախադասությամբ գրի՛ր, թե ինչ է ներկայացված բանաստեղծության մեջ: 
    Իմ կարծիքով այս բանաստեղծության մեջ ներկայացված է՝ թերևաթափ աշուն:
  3. Ի՞նչ տրամադրություն է արտահայտում բանաստեղծությունը:
    Իմ կարծիքով այս բանաստեղծությունն ուզում է արտահայտ էլ սառը տրամադրություն:
    4. Աշունը իմ քաղաքում, իմ բակում, իմ գյուղում, իմ այգում… Աշնանային լուսանկարներ  արա՛, ամենագեղեցիկ, ամենահետաքրքիր նկարները հրապարակի՛ր բլոգումդ և կցի՛ր մեկնաբանություն:Աշունը իմ բակում շատ գեղեցիկ է: Աշնանային օրերից ամենաշատը ես սիրում եմ Հոկտեմբերի 13-ը, որովհետև այդ օրը իմ ծննդյան տարեդարձի օրն է: Ես սիրում եմ երբ աշնանը տերևաթափ է լինում: Իմ բակը ամբողջովին լցվում է տերևներով: Այնքան գեղեցիկ և գունազարդ է լինում իմ բակը թերևաթափից հետո: Աշնանը լինում են չորս տեսակի տերևներ՝ կարմիր, կանաչ, գազարագույն և դեղին: Տերևներ չորանում և թափվում են հատակին և այդ ամենը կոչվում է տերևաթափ: Ես նույնիսկ մի փոփրիկ առակ եմ հորինել, որն աշնան մասին է:

    Աշնանային տերևաթափ
    Թղթի վրա նկարեցի մի աշնանային թերևատափ
    Հետո նայեցի դուրս ու հասկացա, որ մրգառատ են ծառեր
    Բակի ծառերը ամբողջովին լցված են գունազարդ տերևներով
    Մի անգամ էլ նկարեցի ու հասկացա, որ այս անգամ ավելի լավ է ստացվել

    Որովհետև այս անգամ իրական աշնանային թերևաթափեր ստացվել:

Posted in English, Uncategorized

Interesting-facts-about-violets-Հետաքրքիր փաստեր՝ մանուշակների մասին

Image result for interesting-facts-about-violets

Violets (Viola) are a genus of Spring flowering plants in the family Violaceae.

There are around 500-600 species of Violets in the genus.

Most species are found in the temperate Northern Hemisphere, however some are also found in widely divergent areas such as Hawaii, Australasia, and the Andes.
Continue reading “Interesting-facts-about-violets-Հետաքրքիր փաստեր՝ մանուշակների մասին”

Posted in Մայրենի, Uncategorized

25.10.2018
Դասարանում 

Եւ ասաց Աստուած` Եղիցի լոյս. եւ եղեւ լոյս:

Կարդա այսպես.

Աստուած — Աստված

լոյս — լույս

Բառարան

եղիցի — լինի, թող լինի, կլինի, պիտի լինի, լինելու է (ո՞րը կընտրես այս նախադասությունըփոխադրելու համար)

եղեւ — եղավ

Հարցեր և առաջադրանքներ

Նկատեցի՞ր` ինչպե՛ս է կարդացվում ոյ — ը բաղաձայնից առաջ (նաև կոյր բառը հիշիր):

Նախադասությունն աշխարհաբար դարձրու:
Եվ ասաց Աստված՝ թող լինի լույս և եղավ լույս:

ԾՆՈՒՆԴ ՎԱՀԱԳՆԻ

Երկնէր երկին, երկնէր երկիր,

Երկնէր եւ ծովն ծիրանի.

Երկն ի ծովուն ունէր եւ զկարմրիկն եղեգնիկ:

Ընդ եղեգան փող ծո՛ւխ ելանէր,

Ընդ եղեգան փող բո՛ց ելանէր.

Եւ իբոցոյն վազէր խարտեաշ պատանեկիկ:

Նա հուր հեր ունէր,

Բո՛ց ունէր մօրուս,

Եվ աչկունքն էին արեգակունք:

Կարդա այսպես.

ծովն — ծովըն

զկարմրիկն — ըզկարմրիկըն

ի բոցոյն — ի բոցույն

Բառարան

երկնէր — երկնում էր (ծնում էր)

երկին — երկինք(ը)

ծովն ծիրանի — ծիրանի ծովը

երկն — երկունքը

ի ծովուն — ծովում, ծովի մեջ

ունէր — 1. բռնել էր 2. ուներ

զկարմրիկն եղեգնիկ — կարմիր եղեգնիկին

ընդ եղեգան փող — եղեգնի փողով

ելանէր — ելնում էր

ի բոցոյն — այն բոցից

վազէր — վազում էր

աչկունք — աչիկները

արեգակունք – արեգակներ

Posted in Մայրենի, Uncategorized

Տնային աշխատանք

1. Բացատրի՛ր ասացվածքը և ներկայացրու որևէ իրավիճակ, որտեղ տեղին կլինի օգտագործել այն:

Երբ կշտացավ, սոված լինելը մոռացավ:

  1. Փակագծերում տրված բառերից մեկն ընտրի՛ր ու պահանջվող ձևով գրի՛ր հարցում արտահայտող բառի փոխարեն:

Զարդասեղանին սանր էլ դրված: (Սանր, սանրել)

Թե մազերը սանրեր ու լվացվեր, կտեսնեիք, որ սիրուն երեխա է: (Սանր, սանրել)

Նվերը մի գեղեցիկ սանր էր: (Սանր, սանրել)

Նա մի շատ բարի կախարդ էր: (Կախարդել, կախարդ)

Եթե իրոք կախարդել, մուկ կդառնայիր: (Կախարդել, կախարդ)

Եկողն ամենաչար կախարդ էր: (Կախարդել, կախարդ)

Հավաքվեցին չար ու բարի կախարդներ: (Կախարդել, կախարդ)

Պատին մի աղջկա նկար էր կախված: (Նկարել, նկար)

Սիրով որ նկարեր, նկարը սիրուն կստացվեր: (Նկարել, նկար)

3., Փակագծում տրված գոյականները համապատասխանեցրու նախադասությանը: Գտի՛ր ո՞ր բառն է թելադրում գոյականների ձևը:

Ոչ մի քայլ չի կարողանում անել առանց օգնության :

Մարզիկը հանդիսատեսների համակրանքից բացի գավաթն էլ շահեց:

Ռադիոընդունիչ և թթվածնի բալոններ կային տակառների մեջ:

Բոլոր ծովերը կապվում են օվկիանոսների հետ:

Ըստ օրինակի՝ տասը նախադասություն գրեցի:

Պարզվում է, որ ձկներին դեպի ցանցն են հրապուրում զանազան ձայներով:

 

Posted in English, Uncategorized

Եսասեր հսկան

Ամեն օր երեխաները դպրոցից վերադառնալիս մտնում են Հսկայի այգին ու խաղում։ Դա մեծ ու չքնաղ այգի էր՝ ծածկված փափուկ, կանաչ խոտով։ Թռչունները նստում էին  ծառերին և երգում այնպես անուշ, որ երեխաները թողնում էին խաղն ու լսում։ 

Սակայն մի օր հսկան, որը յոթ տարի մնացել էր Կորնուել մարդակերի մոտ, մի օր վերադառնում է։ Նա վռնդում է այգուց խաղացող երեխաներին, այգուշուրջը բարձր պարիսպ է շինում ու միցուցատախտակ կախում. ՕՐԻՆԱԶԱՆՑՆԵՐԸ ԿՊԱՏԺՎԵՆ:

 

Խեղճ երեխաներն այլևս խաղալու տեղ չունեն։ Փորձում են խաղալ ճանապարհի վրա, բայց  ճանապարհը փոշոտ է և նրանց դուր չի գալիս։ Դասերից հետո միշտ  թափառում են  բարձր  պարսպի շուրջը և խոսում չքնաղ այգու մասին:
As day, children come back from the school and enter the Giant Park and play.
It was a great little garden, covered with soft, green grass. The birds were sitting trees and sing so sweet, that children leaves were game and hear.
Poor children have no place to play anymore.

Posted in Մայրենի, Uncategorized

Անտառում

Անտառում

Ծառերն են սառչում,
Աշունը շնչեց լեռներից:
Ցրվում է ամպը,
Լուսավոր է տարածքը գետի:
Անտառի թավուտում
Թափառում եմ հիմա միայնակ:
Ո՞ւմ հետ որոնեմ
Ուշացած ծաղիկը աշնան:

Այս բանաստեղծությունն ուզում է ասել, որ աշնանը թերևները սառչում և թափվում են: Ծառերի տակերը ամբողջովին թերևներով են լցվոմ, որնել անվանվում է թերևաթափ: