Posted in Մաթեմատիկա, Uncategorized

Փետրվարի 28. 2018թ. Ինքնաստուգման վերլուծություն:

Առաջադրանք 1. (2 միավոր)

654136

6

6սմ=60մմ

5սմ=50մմ

60×50=3000մմ²

60մմ+3մմ=63մմ

50+18=68մմ

63×68=4284մմ²

4284-3000=1284մմ²

Պատ .՝ 1284 մմ²-ով կմեծանա:

Առաջադրանք 2. (1 միավոր)

Lenki_lielumi.png
 Տրված է, որ KMP=12°PML=24°LMN=36°
 Քանի՞ տարբեր մեծություններով անկյուններ կան նկարում:

Լուծում՝ 

∡KML =KMP + ∡ PML = 12° + 24° = 36°

∡PMN = ∡ PML + ∡ LMN = 24° + 36° =60°

∡ KMN = 12° + 24° + 36° = 72°

      Պատ. ՝ 6 անկյուն:

Առաջադրանք 3. (2 միավոր)

8745612

2x2x2x=8-ով փոքրքցավ, քանի որ խորանարդի ծավալը V=a x a x a:
Պատ.՝ փոքրացավ 8-ով:

Առաջադրանք 4. (1 միավոր)

Որոշիր խորանարդի ծավալը, եթե խորանարդի կողը 8 սմ է:

V=8x8x8=512սմ³
Պատ.՝ 512սմ³:

Առաջադրանք 5. (1 միավոր)

Պարզիր C և B կետերի կոորդինատները: CB= 30, CA=46, A(99):

+30
koord.luc12.png
                                  −46                                   99
 Լուծում՝ 
1)99-46=53, C(53)
2)53+30=83, B(83)
Պատ.՝ C(53), B(83):

Առաջադրանք 6. (1 միավոր)

Պատկերիր իրար ուղղահայաց ուղիղներ: Ցույց տուր նրանց կազմած անկյունը, և ասա ինչպիսին է այն:

4213

Պատ՝. ուղիղ անկյուն է:

Առաջադրանք 7. (1 միավոր)

Պատկերիր իրար զուգահեռ ուղիղներ: Ցույց տուր մի ուղղից մյուս ուղղի միջև ընկած հեռավորությունը:

85
Պատ.՝ ահա նրանց միջև եղած հեռավորությունը, նշված անկյունները ուղիղ են, քանի, որ մի ուղղից մյուսի միջև ընկած ամենակարճ հեռավորությունը, դա մեկից մյուսին տարված ուղղահայացն է:

Advertisements
Posted in Ընտրություն, Uncategorized

28.02.2018թ. խնդիրներ

Խնդիրներ

1. Տղան ունի այնքան քույրեր, որքան որ եղբայրներ, իսկ նրա քրոջ քույրերը 2 անգամ քիչ են եղբայրներից։ Քանի՞ եղբայր և քանի՞ քույր են այդ ընտանիքում։

2. Մի տիկին շատ է սիրում կենդանիներ։ Նրա բոլոր կենդանիները, բացի երկուսից, շուն են, բոլորը, բացի երկուսից, կատու են, և բոլորը, բացի երկուսից, թութակ են։ Ի՞նչ կենդանիներ և ամեն տեսակից քանի՞սն ունի այդ տիկինը։

3. Կռահե՛ք, թե ինչ թվեր պետք է գրել վանդակների փոխարեն.

0•9+1=1
1•9+2=11
12•9+3=111
123•9+4=1111
¤ • 9 + ¤ = 11111
¤ • 9 + ¤ = 111111
¤ • 9 + ¤ = 1111111
¤ • 9 + ¤ = 11111111
¤ • 9 + ¤ = 111111111

4․ Կողք կողքի դրված է 6 բաժակ, որոնցից առաջին 3-ը կաթով լի են։ Ի՞նչ պետք է անել, որպեսզի դատարկ և լիքը բաժակները հերթագայեն, եթե թույլատրվում է ձեռք տալ բաժակներից միայն մեկին։

11

5․ Երեք նույնարժեք մետաղադրամներից մեկը կեղծ է և իսկականներից թեթև է։ Կարելի՞ է արդյոք, նժարավոր կշեռքով մեկ կշռում կատարելով, որոշել, թե որ մետաղադրամն է կեղծ։

6․ Գտե՛ք օրինաչափությունը և գրե՛ք բաց թողնված թիվը։

11

Posted in Տեխնոլոգիա, Uncategorized

Ինչ ուտել կամ չուտել պահքի ընթացում

Մենք տեխնոլոգիաի ընթացքում ուսումնասիրել ենք, թե ինչ կարելի և ինչ չի կարելի ուտել պահք պահելու ժամանակ:

Ինչ չի կարելի ուտել պահքի ընթացքում՝
Մեծ պահքի ժամանակ հրաժարվում են կենդանական ծագում ունեցող սննդամթերքից:
Այդ թվում են՝

  • Միս և մսամթերք
  • Կաթնամթերք
  • Թռչնեղեն
  • Ձու
  • Ձկնեղեն


Շարունակել կարդալ “Ինչ ուտել կամ չուտել պահքի ընթացում”

Posted in Մայրենի, Uncategorized

Փետրվար 27

Վաղը՝ ընդհանուր պարապմունքին, արտասանելու ենք Վահան Տերյանի «Կարծես թե դարձել եմ ես տուն» և «Մթնշաղ» բանաստեղծությունները: Կրկնեք:

Ընթերցարանից՝ էջ 127, կարդա Հովհաննես Թումանյանի «Քաջ Նազարը»-հեքիաթի 1-3-րդ հատվածները, դուրս գրիր անծանոթ բառերը, բացատրիր, վերնագրիր յուրաքանչյուր հատվածը:
Վերնագրեր
1հատված-Հազարը ջարդող
2հատված-Էշի գոռգոռոցը
3հատված-Հազարը ջարդող
Քարվան-
Զարհուրելի-վախեցած

Սուսան Մարկոսյանի Գործնական քերականություն գրքի հոմանիշ բաժինը՝ էջ 13, առ.` 44, 45:

Ընդգծված բառը  փոխարինիր տրվածներից մեկով և բացատրիր, թե ինչպես ընտրեցիր

Ծաղիկների բույրը (հոտը) ինձ մի երգ է հիշեցնում:
Արևելքի կինն ինչու է ծածկում երեսը (դեմքը):
Զորքը պաշարել էր (շրջապատել էր) բերդն ու սպասում էր հրամանի:
Թագավորը ժողովել էր (հավաքել էր) բոլոր հպատակներին, որ առաջինը ինքն ավետիսն (բարի լուր) ասի:
Անախորժ (տհաճ) պատմության մեջ ընկանք:
Միալար անձրևներից ու մառախուղից հետո վերջապես մի արևոտ (պայտառ) օր բացվեց:

Տրված բառերը գրիր տեքստում հանդիպող իմաստով մոտ բառերի փոխարեն:
հայտագործեցին, պահել, կրակ, կենդանիներին, ընտելացնել, սարքել, հողագործությունը:

Մեր թվականությունից հազարավոր տարիներ առաջ սկսվեց մեծ հայտնագործությունների (գյուտերի)շրջանը (փուլը): Մարդիկ գտան, թե ինչպես պետք է պահպանել հուրը, ինչպես գազաններին յուրային դարձնել, քարից ու ոսկորներից զանազան (տարբեր) գործիքներ պատըրաստել, և վերջապես սկսեցին զբաղվել երկրագործությամբ:

Posted in Հայրենագիտություն, Uncategorized

«Երևանյան բլուրներ» շարքից,Կոնդի բլուր

1.jpgԿոնդի բլրի վրա գտնվում է Երևանի  հին թաղամասերից մեկը`Կոնդը: Անվանումը տրվել է իր բարձր դիրքի պատճառով, քանի որ «կոնդ» հայերեն նշանակում է երկարաձիգ կամ բոլորակ բլուր։ Պարսից տիրապետության ժամանակ այղ թաղի անունը փոխվել է և կոչվել «թափաբաշ», որը և Կոնդ բառի թարգմանությունն է ։ Կոնդի մասին պատմող ֆիլմը` այստեղ:
Առաջադրանք:
Ի՞նչ իմացաք Կոնդի մասին:
Ո՞ր եկեղեցին է գտնվում Կոնդում:
Երևանի քարտեզով գտեք Կոնդ թաղամասի փողոցները:

Posted in Մաթեմատիկա, Uncategorized

Փետրվարի 27. 2018թ. Ինքնաստուգում

Լուծում

60 x 50 = 3000 մմ²
63 x 68 = 4284 մմ²
4284 — 3000 = 1284 մմ²

Պատ.՝  1284 մմ²-ով կմեծանա: (2 միավոր)

Առաջադրանք 2.

Lenki_lielumi.png

 Տրված է, որ KMP=12°PML=24°LMN=36°

 Քանի՞ տարբեր մեծություններով անկյուններ կան նկարում:
Պատ.՝ KMP=12°PML=24°LMN=36°, PMN=60°, KMN=72°, NMK=72°

KMP=KMP+∡PML=12°+24°+36°

∡PMN=∡PML+∡LMN=24°+36°+60°

∡KMN=12+24°+36°=72 (0.5 միավոր)
Պատ.՝ 6անկյուն

Առաջադրանք 3.

8745612

4*4*4=64
2*2*2=8
64:8=8  (0.5 միավոր)
Պատ.՝փոքրացավ 8

Առաջադրանք 4.

Որոշիր խորանարդի ծավալը, եթե խորանարդի կողը 8 սմ է: (0միավոր)

Առաջադրանք 5.

Պարզիր C և B կետերի կոորդինատները: CB= 30, CA=46, A(99):

                   +30
koord.luc12.png
                                  −46                                   99
 Լուծում
99-46=53
53+30=83      (1միավոր)
                                          Պատ. ՝ D(53) C(83)

Առաջադրանք 6.

Պատկերիր իրար ուղղահայաց ուղիղներ: Ցույց տուր նրանց կազմած անկյունը, և ասա ինչպիսին է այն:

Պատ.` Սուր անկյուն: (0.5միավոր)

Առաջադրանք 7.

Պատկերիր իրաի զուգահեռ ուղիղներ: Ցույց տուր մի ուղղից մյուս ուղղի միջև ընկած հեռավորությունը: (0միավոր)

Posted in Մայրենի, Uncategorized

Օրվա ո՞ր պահն ես դու ավելի շատ սիրում: Նկարագրիր օրվա այդ հատվածը 10-15 նախադասությամբ:

Ես շատ եմ սիրում կեսօրը, որովհետև դասերս արդեն ավարտած եմ լինում և դուրս եմ գալիս բակ խաղալու: Ընկերներիս հետ խաղում եմ բակային խաղեր օրինակ՝ կլաս, գնդակ, պարան, ռեզին, պահմտոցի և հալամուլա: Աղջիկներով զրուցում ենք իրար հետ օրվա մասին: Օգնում եմ պապիկիս ծաղիկներն եմ ջրում:

Posted in Руски язик, Uncategorized

«ОРЕЛ И ДУБ»

Ов.Туманян

  Выразительно прочитать басню, найти перевод выделенных  слов в басне на армянском языке ԱՐԾԻՎՆ ՈԻ ԿԱՂՆԻՆ

Можете нарисовать и записать на видео.

«ОРЕЛ И ДУБ»

Однажды в лесу дремучем, глухом
Поспорил царь-дуб с могучим орлом,
Кто дольше из них сумеет прожить,
Чья крепче к земле привязана нить.
Орел молвил: я, и дуб молвил: я,
И каждого спесь и гордость своя.
Расхваставшись так, затеяли спор,
И вот, наконец, каков уговор:
Пусть минет пятьсот — не меньше — годов,
И если царь птиц и дуб из дубов
В назначенный срок еще не умрут,
Друг с другом они пусть встретятся тут.
Крыльями взмахнул орел широко,
Оставил он лес, взлетел высоко.
И жил он, могуч,
На кручах, средь туч.
А дуб расстелил извивы корней,
И так он стоял всех выше, сильней,
Так сотни веков недвижен он был…
Промчались века. И срок наступил.
И старый орел, понурый, больной,
Едва ковылял по чаще лесной,
С одышкой в груди и хрипло крича,
И крылья свои едва волоча.
Добрался орел… Вокруг он глядит
И видит, что дуб упал и лежит.
И зелень еще свежа на ветвях…
Он страшной грозой повержен во прах.
«Эге, погляди, заносчивый дуб!
Сравни-ка теперь, кто времени люб.
До срока еще остался нам час,
А ты, великан, лежишь развалясь!»
«Полтысячи лет я стоя провел,
И лежа пятьсот мой выживет ствол.
Срок в тысячу лет судьбою мне дан», —
Орлу отвечал упавший титан.

Поспорил-վիճեց
молвил-говорит-ասում էր
спесь-
гордость-հպարտություն
Расхваставшись-գլուխ գովալ
уговор-պայման
минет- пройгёт-կանցնի
А дуб расстелил извивы корней-իսկ կաղինը տածեց ոլորանները արմատնների
понурый, больной-խեղճ, հիվանդ
С одышкой-դժվար շնչելով, վատ շնչառությունով
волоча-քաշտալով
заносчивый дуб-գլուխ գովան կաղնին, վենանց կաղնին
титан-հսկա

Posted in Մաթեմատիկա, Uncategorized

Փետրվարի 23. 2018թ.

Թեմա՝ Բաժանելիությունը 2-ի, 5-ի, 10-ի:

Բաժանելիությունը 2-ի, 5-ի և 10-ի

Գիտենք, որ ցանկացած a բնական թիվ կարելի է գրել որոշ թվով տասնյակների և նրա գրառման միավորների թվանշանի գումարի տեսքով:
Օրինակ՝
37=310+7
124=1210+4
6782=67810+2
Առաջին գումարելին՝ m10 բաժանվում է 2-ի, 5-ի և 10-ի, քանի որ՝ այդ արտադրյալի 10 արտադրիչը բաժանվում է բոլոր այդ թվերի վրա:

Ուշադրություն

a թվի բաժանելիությունը 2-ի, 5-ի և 10-ի կախված է a թվի գրառման վերջին թվանշանից՝ n-ից:
1. Բաժանելիությունը 2
Եթե թվի գրառման վերջին թվանշանը բաժանվում է 2-ի (զույգ է), ապա թիվը բաժանվում է 2-ի:
Օրինակ՝
910121643761028 թվերը բաժանվում են 2-ի, քանի որ նրանց վերջին թվանշանները՝ 0,2,4,6,8 բաժանվում են 2-ի (զույգ են):
2. Բաժանելիությունը 5
Եթե թվի գրառման վերջին թիվը 5-ը կամ 0-ն է, ապա թիվը բաժանվում է 5-ի:
Օրինակ՝
3549013405 թվերը բաժանվում են 5-ի, քանի որ դրանց վերջին թվանշանը 5 է կամ 0:
3. Բաժանելիությունը 10
Եթե թվի գրառման վերջին թիվը 0-ն է, ապա թիվը բաժանվում է 10-ի:
Օրինակ՝
40, 480, 3700 թվերը բաժանվում են 10-ի, քանի որ դրանց բոլորի վերջին թվանշանը 0-ն է:

Առաջադրանք 1. Պետք է ընտրել բաժանարարները՝

25 և 10 թվերից ո՞րի վրա է բաժանվում 730 թիվը:
  • միայն 2 -ի և 10 -ի
  • միայն 2 -ի և 5 -ի
  • ոչ մեկի
  • բոլոր երեքի
  • միայն 2 -ի
  • միայն 5 -ի
  • միայն 10 -ի
  • միայն 5 -ի և 10 -ի

Առաջադրանք 2.

235 թիվը բաժանվում է 5-ի:

Առաջադրանք 3.

669258124125 թվերից ընտրիր այն թիվը, որը 5-ի բաժանվելիս տալիս է 2 մնացորդ:
Պատասխան՝ 92:5=90 (2մն.)

Առաջադրանք 4.

Որոշիր 87-ը 2-ի բաժանելիս առաջացած մնացորդը:

Պատասխան՝ մնացորդը հավասար է 1մն.

Առաջադրանք 5.

Գտիր 5-ի բազմապատիկ ամենափոքր բնական թիվը, որը բավարարում է 435≤ 495 անհավասարմանը:
Պատասխան՝ անհավասարմանը բավարարող ամենափոքր բնական թիվը       ?     -ն է:

Առաջադրանք 6.

8745612

Առաջադրանք 7. Կատարում ենք բաժանում՝

409:45=
269:11=
893:33=27 (2 մն.)
376:23=16 (8մն.)
23:3=7 (2մն.)
78:9=8 (6մն.)